主要业务为软件产品测试、电子产品检测、安防产品检测、软件第三方验收测试、科技项目验收测试、信息系统第三方检测、集成电路检测、芯片检测、IC检测、雷电防护装置检测（建筑防雷装置检测、防雷定期检测、防雷首次检测）、通信网防御雷电安全保护检测、移动通信基站防雷检测、地理信息系统软件测试、数字社区应用软件测评、 建设领域软硬件测评、软件安全性测试、软件验收项目（安全、性能、验收测试、渗透测试、漏洞扫描、***检查、代码审计、代码检测）、广东省安全技术防范系统设计、施工、维修资格备案证业绩检测（安防工程检测）、信息化项目技术绩效评估(网站或系统绩效评估）、政务信息化项目效能评估、信息系统安全等级保护备案证明、信息系统安全等保报告、网络安全等保测评、信息系统安全等保测评、数字新基建项目第三方测试(5G建设、特高压、城际高速铁路和城市轨道交通、新能源汽车充电桩、大数据中心、人工能、工业互联网)、广东省守合同重企业、通用航空经营许可（即原来的：民用无人驾驶航空器经营许可、道路运输经营许可、AOPA无人机多旋翼驾驶员培训、无人机研发生产销售、无人机合作办学、无人机实训室建设、信息系统建设和服务能力评估CS、信息系统服务交付能力评估CCID、计算机信息系统安全服务证、信息系统集成及服务资质、信息系统运维资质、音视频系统集成资质、安防系统集成资质、音视频集成工程企业能力等级证书、信息化能力评价、EDI/ICP安全防护检测、广东省安全技术防范系统设计、施工与维修证、广东省有线广播电视工程设计（安装）证、广东省防雷工程企业能力评价、软件过程及能力成熟度评估CMMI、软件测试成熟度模型集成TMMI、涉密信息系统集成资质、数据管理能力成熟度评估模型DCMM、信息技术服务运行维护标准ITSS、信息安全服务资质CCRC、无委认证(SRRC)、科技成果评价、科技成果登记、科技成果登记合作（即挂名）、科学技术奖申请、专利合作申请（即挂名）、国家高新技术企业认证、双软认定、动漫企业认定、技术合同登记、知识产权服务、发明专利加急、集成电路布图专有权登记、计算机软件著作权登记、软件检测报告（软件项目验收鉴定报告）、工商注册、代理记账、创业补助申请等服务领域。VX;133-------4二捌五----2518

TMMi框架是由TMMi基金会开发的测试过程改进的指南和参考框架，其定位是作为CMMI1.2版本的互补模型，解决那些对测试经理、测试工程师和软件质量专家非常重要的问题。与阶段型CMMI一样，TMMi也使用成熟度级别作为过程改进和评估时的概念，并在其框架结构中引入了过程域、目标和实践。应用TMMi成熟度准则将对改进测试过程、产品质量、测试效率和有效性等产生积极的影响。TMMi的详细内容，请参考：TMMi01：TMMi成熟度级别和过程域。

本文主要关注TMMi Professional（TMMi专业认证）的培训和考试相关信息，主要包括：

1）TMMi Professional简介

2）学习认知级别

3）学习目标和考试

1）TMMi Professional简介

TMMi专业认证是针对任何参与使用TMMi模型的人，包括的角色有：测试过程改进者、测试顾问、TMMi（主任）评估师、业务干系人、测试经理和测试过程组成员等。TMMi专业认证适合任何想要对TMMi模型有基本了解的人。持有TMMi专业证书的人士，可证明其具备所需的知识水平，其可以成为授权的TMMi主任评估师或评估师的先决条件。

主任评估师或评估师只有在对TMMi模型有足够了解的情况下（见表1），才能获得TMMi基金会的正式授权。这些知识可以通过实践经验或通过参加TMMi专业培训且通过考试来获得。可以通过TMMi基金会获得针对评估领域技能的独立培训课程（详见www.TMMiFoundation.org）。

表1 评估师授权准则

获得TMMi专业认证的人员，可以为组织业务带来更多的价值和技能。同时，TMMi专业人员能够开展以下任务：

BO1     向管理层解释测试过程改进的业务重要性；

BO2     当使用TMMi模型作为测试过程改进的基础时，指导和建议组织或项目；

BO3     支持对TMMi模型的解释和理解，包括TMMi与CMMI模型的关系；

BO4     在非正式的TMMi评估中担任共同评估员；

BO5     参与组织或项目中改进测试过程的程序，并能识别关键的成功因素；

2）学习认知级别

TMMi专业认证的学习目标，是通过不同的认知水平来决定学员需要掌握的TMMi深度要求，即学习的预期认知水平是通过学习目标来确定的。针对每个主题确定学习目标并进行分类，具体如下：

* K1：牢记

* K2：理解

* K3：应用

* K4：分析

TMMi中的每个主题将根据其学习目标进行检测。

级别1：牢记（K1）。考生可以识别、 牢记和回忆术语或者概念的内容。

关键词：牢记（remember）、 回忆（retrieve）、 记忆（recall）、识别（recognize）、认知（know）。

级别2：理解（K2）。考生应能够对大纲主题相关的内容进行解释和分析，同时对测试概念能够进行总结、比较、分类并举例说明。

关键词：总结（summarize）、 概括（generalize）、摘要（abstract）、 归类（classify）、比较（compare）、映射（map）、对比（contrast）、举例说明（exemplify）、解释（interpret）、翻译（translate）、描述（represent）、推断（infer）、结论（conclude）、分类（categorize）、构建模块（construct models）。

级别3：应用（K3）。考生应可以选择正确的测试概念或者技术，并应用到给定的场景中。

关键词：实施（implement）、执行（execute）、使用（use）、遵循规程（follow a procedure）、应用规程程（apply a procedure）。

级别4：分析（K4）。考生应可以将与流程或技术有关的信息分成不同组成部分，以便更好的理解，可以对现象和结论进行划分。典型的应用是对文档、软件、项目的情况分析，并提出合适的建议来解决问题或任务

关键词：分析（analyze）、组织（organize）、寻找一致性（find coherence）、整合（integrate）、概述（outline）、解析（parse）、结构（structure）、属性（attribute）、解构（deconstruct）、区别（differentiate）、辨别（discriminate）、区分（distinguish）、焦点（focus）、选择（select） 。

在TMMi专业模型培训中，学习目标仅限于K1和K2，即该培训仅限于对TMMi模型的理论理解。而在评估师和主任评估师培训中讨论了模型的应用，例如：TMMi评估期间，此时需要K3和K4学习目标的支持。

3）学习目标和考试

参加TMMi认证考试的学员，可以参加TMMi认证培训，但是参加培训不是必需的，学员也可以直接报名参加考试。具体考试要求如下：

考题数目：40道，单选；

分值：每道题目分值为1分，总共40分；

通过要求：准确率达到65%及以上，即26分及以上为通过；

考试时长：60分钟，假如非母语考试，增加15分钟；

服务区域：广东省、广州(天河、萝岗开发区、黄埔开发区、南沙新区、番禺、花都、从化、增城、越秀、白云）、珠海市、中山市、江门市、佛山市、惠州市、东莞市、深圳市、肇庆市、云浮市、茂名市、湛江市、清远市、韶关市、梅州市、汕头市、潮州市、河源市、揭阳市、阳江市

全国各省、市、自治区：广东省、海南省、福建省、湖南省、四川省、重庆市、贵州省、云南省、广西壮族自治区、湖北省、河南省、山东省、河北省、陕西省、山西省、浙江省、江苏省、辽宁省、黑龙江省、吉林省、上海市、天津市、北京市、甘肃省、西藏自治区、安徽省、青海省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区

WX:一三三+++++四二捌伍++++++二伍一捌